初中生物教学反思集汇编28篇
初中生物教学反思集（精选28篇）
初中生物教学反思集 篇1
有些学生感到生物很难学，怎样让学生愿意学生物、学好生物。在实践中我感受到，采用先进的教学方法、教学手段、组织学生探究性学习等都能达到很好的教学效果，同时我还发现，把生物课教学同学生们的日常生活联系在一起，帮助学生们从生活中学习生物，更会取得意外的收获。
一、走进大自然，让学生体验生物学的乐趣
生物学知识源自大自然，大自然是真正的生物知识宝库。在我所教的学生中，有很多是农村的孩子。他们虽然和大自然很亲近，却也往往不能把生活和生物学联系在一起。于是，我会常常利用各种时机，主动为学生们建立这种联系创造条件。比如，在学习“调查我们身边的生物”一课时，我事先发动学生到自己的家乡对生物的种类进行调查，使他们获得了丰富详实的第一手资料，上课时，大家互相交流，共同分析，不但活跃了气氛，而且使学生们的印象深刻，再加上我的点拨引导，使学生们既学到了书本上的知识，还把它同生活实践联系在一起，学到了“活”的知识，取得了令人非常满意的效果。
二、把生活知识带进课堂
讲授“发酵技术”一课，如果脱离学生的生活实际，就会使其变得枯燥乏味。而我在教学中提前安排学生到酒厂参观酿酒车间，学生们兴趣高，积极发言，气氛热烈。经过大家相互讨论交流，把书本上的知识变成了自己生活中经历的内容，从生活经历中提炼出了生物学知识，就使这些知识得到升华，真正成为在他们的生活中起作用的宝贵财富了。
三、动手动脑，在生活中探究、运用生物学知识
学生学习的快乐，不全部在于考试得了理想的分数，更在于把在课堂中学到的知识应用于生活实际，去解决了具体问题。所以，我会有意识地布置一些具有探究性质的作业，让学生们去完成。在学习了“发酵技术”一课后，我给学生布置的作业是：根据生物课本里学到的内容，自己回家制作一份酸泡菜，请父母做出评价。学生们对这样作业的喜爱之情溢于言表。用这样的情绪去进行学习，怎么会不使他们劲头倍增，加倍努力，取得好成绩呢!
总之，学习生物与生活实际联系起来，从生活中学。把学到的生物知识应用于生活中，提高生活质量。使学生乐学、会学，在生活中得到启迪。是我们每一个生物教师应该努力去做的。
初中生物教学反思集 篇2
尊敬的xx老师：
您好！
向您递交这份深刻的打老师的检讨书，以反省我的不尊重老师的错误行为。此刻，我对自己的打老师的错误行为感到非常的愧疚。
回顾这次忘记带书以及顶撞误伤老师的错误行为，自己主观错误在于无视课堂纪律。首先要知道，身为一名学生，课堂是万分庄重与严肃的地方。课前我须及时完成老师所布置的任务，而我恰恰没有做到，反而顶撞老师，直至误伤老师，简直是一错再错。
对于我伤害老师的行为，则是由于我年少任性，长期以来一直没有认识并反省自我导致了我对于老师的不尊重。在此，我为自己给老师带来的麻烦说一声：“非常抱歉，请原谅我的任性”。
此次反省，我意识到上课不认真听讲是很严重的错误，它不仅影响自己的学习，更会导致自己听不到老师强调的事情，为以后的学习带来不便。老师给我指正错误而自己却不服从，由于自己的一时冲动而忘记了老师的辛苦教诲，我为此感到十分后悔，再次恳请老师的原谅。
我保证：在以后的学习生活中，我会尽自己最大的努力改正我的错误，上课遵守课堂纪律，尊重老师，改掉自己任性的坏毛病，端正学习态度，端正对老师的态度，最后，我为自己给老师带来的不便以及伤害说声抱歉。
检讨人：
日期：
初中生物教学反思集 篇3
尊敬的校，班主任老师：
停了2个多星期的课，我深深的反省到我所犯的错误的严重性。今天，我怀着愧疚和懊悔的心情写下这份检讨书，以向您表示我对我所做的不良行为的深刻认识。我对于我这次犯的错误感到十分的后悔，我不应该在班级里和女生搂搂抱抱，班是我们学习的地方，而我却没有把它当做一回事，被校长抓到，给班主任丢了人，给班级抹了黑。
对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上自习课乱下位和女生搂搂抱抱，影响班级的纪律，影响了同学们的学习，这实际上也是对同学的父母的不负责。
2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。
3、觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，未能对老师的辛勤劳动作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己。
以后我会和保持距离，我会收敛自己，和她做同学，做朋友。在她遇到困难我也会当英雄救她，可是我敢保证我会保持距离。毕竟是一起过，就请老师给我们时间放下对方，我会好好跟她说，好好跟她解释，然后给一个很好的交代给你，我不会让你失望的。
这次检讨，我深深的认识到这次错误的严重性，我保证今后不会再犯类似的错误，请校，班主任老师给我次机会，我一定会改掉身上的这些坏毛病。如果再犯，我主动退学，不在影响同学，破坏学校的形象！
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
初中生物教学反思集 篇4
尊敬的老师：
您好！
由于重视不够、律己不严，在我身上出现了乱扔垃圾错误行为，尽管我不是故意的行为，但造成了较为严重的不良影响。认真反思之后，我觉得现在强调任何理由，都只是托词，我怀着万分的愧疚给您写下这份检讨书，以向您表示我对乱扔垃圾这种错误行为的懊悔和再不出现同类行为的决心。
一、我的反思
1、放松觉悟、没有严格要求和约束自己是这次错误发生的主要原因。对规章制度的重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正予以执行。
2、模范遵守行为道德的观念不够深刻。不够牢固。没有充分认识到人在社会各项活动中自觉遵守社会公德和道德准则重要。
3、平时生活作风行为自由懒散，有可能造成别人的效仿，在周围造成了不良的影响，导致整体纪律性下降。
二、整改措施
1、以本次错误为教训，树立牢固的社会公德和道德准则观念，不乱扔垃圾、不随地吐痰，为社会道德水平的整体提高贡献力量。
2、认真克服生活懒散、行为自由的缺点，严格要求自己，以优秀的表现来弥补我的过错。
3、加强品德的学习，提高自身素质，保证不再出现上述错误。
上述检讨，不能表述我对我自己的谴责，更多的悔恨和责骂，深埋在我的心理。我错了，我请求老师能给我改正错误的机会。我也会吸取教训、引以为戒，以更加积极和严谨的态度投入社会注意文明的建设之中。
请监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步和成功
检讨人：
年xx月xx日
初中生物教学反思集 篇5
尊敬的老师：
您好！
几天来，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我谨老师做出深刻检讨，并将我几天来的思想反思结果向领导汇报如下：
通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，纪律作风涣散的必然结果。经过几天的反思，我对自己晚归的事情进行了分析，记得刚来学校的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项学习。但是由于自己的纪律观念的涣散，也就慢慢的放低了对自己的要求，因此，发生了这次晚归的事，这次发生的事使我不仅感动是自己的耻辱，更为重要的是对不起老师。
这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。我也看到了这件事的恶劣影响，如果在班级上，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作精神贯彻好、落实好，并且把工作做好呢。
发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，我不请求老师对我宽恕，无论老师怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。同时，我请求老师给我一次机会，同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
初中生物教学反思集 篇6
尊敬的：
今天，我在这里向同学们作一个深刻的检讨，因为我犯了错误，给班级带来了严重的负面影响。因此，我必须要反省自己身上存在的问题。
在今天早自习，英语老师布置了读记课文的任务后，同学们就大声地读起来了，而我读了一会儿，就拿出其他书来看，被课代表抓个正着，她叫我出去站着，我没有去，并且还说了句“我就不去站着”，我为我说的这句话感到惭愧，并深深地自责与反剩我确实不该说出这种话来，我知道我错了，但后悔已经来不及了。
早晨是读书的大好时光，而课代表不仅要读好自己的书，还要管好我们读书，她不仅要操心自己的事，还要替我们操心，她的确是一个负责的好课代表。记得有一次，就是因为我们上课不认真读书，导致英语老师发大火，令他很气愤，而首先站起来要我们以后认真读书的是她，建议我们怎样做的也是她。并且，在平时每次老师布置了作业之后，她都要及时督促我们将作业做好、做完，并及时将作业送到老师办公室，她为了我们英语成绩的提高而始终努力着、奉献着，我应该为有这样的课代表而感到荣幸、欣慰，我没有理由去不尊重她，更没有理由去与她唱反调、防碍她的工作，这是极其不应该的，是可恶的、卑鄙的。
在今后的学习与工作中我一定改正我身上的缺点与不足，请老师相信我。
致此
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
初中生物教学反思集 篇7
尊敬的老师：
您好！
我是初二x班的，这次给您写这份检讨书是为了让您知道，我对自己犯下的过错已经进行了深刻地检讨，初中生在学校谈恋爱实在是不应该，我也对x同学感到非常的抱歉，因为我自己年少无知而牵累了x同学。
今天，被年级主任抓到我与x同学在谈恋爱，以后被叫到办公室被老师严厉的教训和批评，我开始深思自己的行为，对自己的和感情进行检讨，发现我们正处在一个十三四岁的年纪，如今的我们根本不知道什么是真正的喜欢，又不懂得什么是谈恋爱？
我只是被平常在络和电视上看的东西所影响了，对于谈恋爱一事只是纯粹的模仿，是一种对新鲜事物的好奇，抱着玩的心态去尝试了一下谈恋爱的感觉，这是一种对x同学不尊重的行为，对于我这一行为给她造成的伤害，我真的觉得非常抱歉，我知道这种伤害可能没有办法弥补，在这里说再多也不可能弥补已经给她造成的伤害，但还是要向她真诚的说一句对不起。不仅伤害到了她的感情，还对她的学习成绩造成了影响。我知道，x同学在平日里的学习成绩和学习的态度都很好，老师肯定也都不敢相信她会早恋，但这件事都是因为而起，是我的行为影响了她，才导致她现在的成绩急剧下滑，她的学习状态也不如以前那么好。
我的这一行为，不仅对同学造成了影响，也违反了学校的校纪校规，学校从初一，我们刚进校门的时候，就跟我们每一位同学说过，在学校严禁学生谈恋爱，可我没有遵守学校的规定。在学校，我们学生的任务就是学习，只要是学习的态度端正，学生比不可能出现做与学习无关的事情，更不会犯在学校谈恋爱的错误。反思后，我决定今后认真的学习，将自己的心思放在每天的学习上来，将不该有的心思都给打消掉，把每天的学习任务都完成好，这样就不会有其他的想法出现在自己的脑海里，尽一名学生应该尽的本分。
老师，我已经意识到自己的行为的恶劣了，以后不会再出现在学校谈恋爱的情况了，我现在知道不仅要对自己的感情负责，更要对别人的感情负责。所以，希望老师能相信我，再给我一次机会。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
初中生物教学反思集 篇8
尊敬的领导
您好！
我是您的学生，这次我是为了我在学校打架的事情来向老师承认错误的，经过我的悔改之后，我才明白这一次的我确实是错了，是我还未考虑到自己行为的严重性，更是让老师因为我的冲动行为而感到难受，很是对不起。
老师应该也是知道的，我个人性子本来及时比较的急躁，所以在面对一些事情的时候不太过脑子，更是没有意识去控制自己。而这一次的我也正巧是因为这样的原因才让我出现了这样的情况，这一次的我确实是非常的不好，我也很是难过，当时的我确实是没有意识，这次才让自己在学校这样的公众场合下出现了打架的行为。也是在事后我才开始对我做出的行为做出一定的反思，知道自己确实是犯下了很大的错误，所以我更是会希望自己是可以为我做出的错误去进行些许的弥补，更是让自己明白这样的行为，这样的思想是非常不好的。
这一次的我真的是非常的希望自己能够改正，更是想要尽可能的让自己有所成就，努力的让自己在这样的环境中去成长，去为自己的生活而奋斗，而努力。现在我也非常的想要为自己犯下的错误去弥补，争取让老师信任我的决心，让老师明白我想要有更大改正的心，往后的生活我都是会努力的让自己去成长，让自己在生活中有更大的收获。我相信我是可以将自己问的缺点都改掉，让老师看到一个崭新的我，更是可以对我有更大的期待。
由于我的打架行为让老师认为我是一个坏学生了，这是我的损失，更是在老师心中形象的毁灭，我会改正自己不好的行为，更是争取让自己在生活中去成长，让我每一天的生活都可以越发的精彩。我相信在未来生活中的我定是可以有更大的改变，同时也是让我的生活可以变得有更多的幸福。也请老师相信我在以后我会严格的管控好自己，让自己可以为自己的行为给承担一定的责任，同时我也是会努力的让自己在其中去成长，争取让自己的生活都可以按照非常正常的轨道发展进行下去。
在我的反思之后，我也找寻到我接下来努力的方向了，同时我也是会努力的让自己在其中去成长，更是尽可能的让自己有更棒的收获，我相信自己是可以有更大的成长，更是会将自己的生活都打造得更加的优秀。不管未来的生活是何种模样，我都是会努力的让自己有更大的成长，再也不要让自己做出一些出格的行为来让我们的生活可以更加的幸福美好。
检讨人：
日期：
初中生物教学反思集 篇9
尊敬的：
上课吃东西的检讨书，从今以后，我要抓紧时间学习，不管多累多苦，我都会坚持到最后。等考完试，放假了，我再吃瓜子也不迟啊。况且，早吃几天与晚吃几天拥有什么区别呢。
今天，我上课吃瓜子的行为是不对。今天中午我回爷爷家，临走顺便装了几大把瓜子。上课时忍不住了，偷偷地吃了几个，结果，被老师捉个正着。我后悔万分，我想不应该在课堂上吃，而应该在课下吃，那样就不用挨批，也不用写一份检讨了。
后悔归后悔，如果我早又先见，克制自己的欲望，可以不用挨批了，也不用多一份写检讨地任务。
说到底，我在教室吃瓜子的行为是不对的，瓜子皮掉到地上，回污染班级环境，浪费了值日同学的辛勤劳动，使班级荣誉受损。我对此也感到后悔了。
我当初在校园内的楼外、大厅以及走廊也曾吃了一些瓜子，现在一想，的确太过分了。我的这一行为污染了美丽的校园，浪费了其他班级同学的辛勤劳动，使他们蒙受了不白之冤。对此，我想对他们说声sorry。
总而言之，在哪里吃瓜子都不对。或者直接别吃了，省下嚼的时间，省下一份精力，还能维护我们美丽的校园，何乐而不为呢?
另外，这次吃瓜子太过于暴露了，没有隐蔽好。班级其他同学也吃瓜子了，但他们却没有被老师抓到，没挨批，没被要求写检讨。而我呢?心里有些不平衡。
这次老师找我谈话，也时我明白了许多道理，一个人要想成功，就要增强自制力，有坚强的意志力。这次吃瓜子事件中，我虽然克制了很久，但最终没能忍住，偷吃了一些瓜子，而我最终为此付出了“惨痛”的代价。小不忍则乱大谋，如果，这次我的意志再坚强一些，就可以忍住不吃瓜子了，那样，就不会被老师批评，不会写这份检讨了。哎，后悔莫及啊。
从今以后，我要抓紧时间学习，不管多累多苦，我都会坚持到最后。等考完试，放假了，我再吃瓜子也不迟啊。况且，早吃几天与晚吃几天拥有什么区别呢?
说实话，我所说的话可能使老师您不高兴，可我说的全都是我的心里话。我不会说假话，也不会说豪言壮语，但请老师放心，类似事件在我身上不会再发生。我会努力学习，做一个好学生的。
此致
敬礼!
检讨人：
日期：20xx年xx月xx日
初中生物教学反思集 篇10
尊敬的班主任老师：
关于此次我们几个人在宿舍饮酒的事情，我犯了严重的违纪错误。在此，我满怀深情向您递交这篇“初中生在宿舍饮酒的检讨书”以严肃反省我的'错误，深刻检讨错误原因，以征求您的原谅，弥补给班级造成的损失。
错误既然发生，那么我就应该彻底地坦白，争取坦白从宽处理。错误时间：xx年x月xx日晚上20点30分；错误行为：我们五人在寝室喝啤酒、吃花生，把寝室搞得一股酒味，乌烟瘴气，苍蝇乱飞。
经过您的严肃批评，我做了深刻反省，我意识到我们有这么几点错误。
1、初中生还没有成年是不能饮酒的，我们这是违反了校纪校规，严重点说这也是触犯了法规，要不得的。
2、我们寝室喝酒，搞得寝室很不卫生，影响寝室居住环境。
3、我们这样的不良行为给班级造成了不良影响，让班级荣誉受损，让您颜面扫地。
“分析错误以后，就得改正错误！”您对我们教训得是，我们必须改正：
首先，我们必须严肃认识饮酒行为的危害，彻底端正行为，发誓今后再也不在校内饮酒。
其次，我们必须要将寝室卫生打扫干净，不留一丝酒气，还原一个整洁、清爽的寝室环境。
再有，必须重塑自我，认真为班级做事，努力弥补班级损失。
总之，今后我们一定要好好学习，争取为班级赢得荣誉，在此向您做出保证！最后再一次对您说声：非常抱歉！
检讨人：
日期：xx年xx月xx日
初中生物教学反思集 篇11
尊敬的政教老师：
您好，向您递交这份擅入教室行为不检的检讨书，以反省我的年少无知与行为不检。此时此刻，我清醒地意识到自己行为的恶劣性。我贪图清静，擅入班级旧教室用餐，更为恶劣的是用餐后没有进行妥善的卫生清理，给教室环境造成污染。我的行为是如此的恶劣，我为此悔恨不已。因为我错误导致的种种不良影响，在此我表示十分地懊悔与抱歉。
关于我犯错误的原因种种，我如今清醒地认识到了三点原因：
第一点是根本原因，我还年少无知。主观意识太多浅薄。身为一名初中学生，没有清醒地规范自己的行为，总是我行我素丝毫没有估计行为后果。
第二，我缺乏必要责任感。身为在校学生，学校课堂这样的公共环境是大家的，不是我一个人的。我们每位学生都有共同维护公共环境的责任。此事之时，我却如此的不清醒，缺乏必要环境责任感。
第三，我性格有些孤僻，没有很好适应学校大环境的用餐环境。
回顾我的错误，固然有年少无知的客观必然，然而我作为一名14周岁学生，也应该具备起码的辨别能力，理应为自己的所作所为负责。此次错误，我已经给学校环境造成了污染与影响，对于我造成的不洁。我应当主动承担错误，积极进行打扫。
针对我思想方面的不成熟，我发誓今后一定真诚改过，努力学习，长大做一个负责任的人。另外，在今后的学习生活中，我也尽我所能保护学校公共环境。
此致
敬礼！
检讨人：
时间：x年x月x日
初中生物教学反思集 篇12
尊敬的老师：
我为我旷课的行为向你道歉，向大家道歉。
学生主要任务是学习，就像老师忙着上课一样，本职工作不做好，还有什么理由？旷课是错的。所以我应该检讨！我向老师检讨如下：
一、积极行动，追究责任，知羞而奋进。
这次发生旷课的事，对我们班，对我个人来讲，都是莫大的羞耻。学校领导下发通知惩罚我。我个人认为，这是应该的，我完全赞同系领导的这项决策，从这件事说明我的学习工作还不够扎实，有较大的缺陷。两日来，我一直在扪心自问：“好好学习，天天向上”应是一个学生，应该时刻牢记的座右铭。
对于上课，不管我是不想去，还是老师讲课讲得不好，我都应义不容辞的去上他的课。
然而，我没有尽职尽责地去努力，导致了这次不该发生的旷课发生了。
事情发生后，我进行了认真的反思，我个人作了深刻的检讨和自我批评。
二、提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。
当前，全校正值全力以赴创建优秀班风的高峰，我却传出了与之极不和谐的声调-旷课。这件事在我班、我系乃至全院造成了极为恶劣的影响。
这一方面说明了我学习工作不够努力，另一方面，也说明我对此项工作认识不够。
我这次拖了我班优秀班风建设的后腿，对此我深感内疚和痛心。
我承认，为完成作业而抗课的行为，我应负有不可推卸的责任。
这同时也暴露出了我的学习工作不及量、不扎实、不到位，也反映出了我对这项学习工作认识上不够重视。
三、知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。
我要以这次旷课事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。当前，全校在开展创建班风活动，做为xx班的一员，我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞耻为动力，努力学习。以实际行动为为我班做出应有的贡献，用自己的努力来弥补我在过去在学习工作中存在的不足和缺憾。我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好！
现在我已经认识到了自己的错误，打算今后改正坏毛病，坚持做到不旷课，不早退，并调整好心态，天天向上！
万丈高楼从地起，水积成洋，沙积成塔，知识是学出来的，学问是上课出来的。我竟然以做作业为借口进行旷课，实在是罪无可恕！
我不应该逃课！
短短800字，不能表述我对我自己的谴责，更多的责骂，深在我的心理。我错了，我逃课了。我错了，我不该逃的。但是，浪子回头金不换。
我希望老师能给我改过重新做人的机会。老师能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，努力地上课、上课、再上课。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
初中生物教学反思集 篇13
我是xx班的学生，我叫，都是由于我没有管理好自己才会让自己犯下这么严重的事情，在我知道我犯下逃课的错误之后，我的心中很是不安，很担心会受到严厉的责骂，但是在您批评我之后我释然多了，我会为我犯下的错误而承担所有的罪责。
会选择逃课实在也是因为我自己没有办法疏解自己心中的压力与情绪，当时内心也确实是非常的难受，于是才在未经过大脑的思考之后去选择了逃课。当时的我完全没有去想我的决定好或是不好，只是想到便去做了。直到时候才终于对自己的行为有一定的感知，逃课的事确实是我不好，我更是非常的希望自己能够为这次的错误做些事情，来多做一些的弥补。
刚才老师对我的批评，我都记在心里，更是在心中做下决定要改变自己，这之后我就希望自己可以以一位好学生的标准来要求管理自己，尽力让自己可以在往后的时间中去慢慢的成长，去慢慢感受更多的东西。这一次的逃课一方面是我情绪的无法疏解，而更多的是我心中没有真正的理解或是明白学校的规章制度，更是没有将老师反复说出的话都记在心中，这一点都是我必须要去学习的，更是我现阶段必须要去努力奋斗的。现在的我已经是知道自己必须要改进的地方，所以我更是会在这些方面去好好的努力，同时我更是非常的期待自己是可以在往后的时间去做出一定的努力，更是会坚持的做好自己，让自己可以在下一阶段成长为最棒的人。
由于我这次的错误思想定是给老师带来了很多不好的影响，虽然我能为老师做的事情很少，但是我会尽力让自己变优秀，让老师不会再因为我而出现任何的不好的事情。当然我也希望老师可以用我这次的事情作为例子向班级的同学传达遵守纪律，更是让同学们都能够对学校的制度有更加深刻的理解。若是日后老师有任何需要我的地方，我都会尽力去帮助老师，更是会努力的让自己在学习上有很大的提升，尽力做到一个品学兼优的学生。我相信只要我能够好好的调解自己，疏解自己的情绪，更是能在学习上去不断拼搏，那我定是会成为老师心中的骄傲。
只要我能够坚定我的心，那我便是一定可以做好自己应该要做的，同时我更是会非常努力的让自己在学习上得到非常大的提升，让我可以成长得十分的优秀，不让我的老师与我最亲爱的父母对我感到失望。
初中生物教学反思集 篇14
尊敬的老师：
您好！
离上次您在班会上将学校的纪律没多久，没想到我就犯下了这样的错误！在冷静下来后，我真的就一直想着如何去向您解释。但是后面我想明白了，自己犯下的错误怎么解释都是借口，我决定向您道歉，承认自己的错误。
作为您的学生，我们都非常了解您在纪律上的高要求！而我们也都一直听从您的教导不去触犯班级和学校的纪律，不去翻墙，远离网吧……但是显然我没有像其他优秀的同学那样讲您的教诲执行到底，在这次冲动的情况下，犯下了您一再提醒的打架问题！
我知道，打架这件事情是非常严重的，从小到大有多少学生因为打架这件事被请了家长，这件事我们一直都非常的规避。谁都不希望让忙碌的家长在这种情况下来到学校。这不仅对自己是一次危机，对家长来说脸面也不好看。但是我没有想到的是，我的自制力在冲动面前这么不堪一击！
在x月x日的下午，因为我和xx同学在寝室的一次小碰撞，我们之间就开始了一场非常严重的争吵，期间吵到后面，我们终于忍不住说了一些很过分的话，彻底的引爆了我们之间累积的“火药”，让打架变得一触即发。
好在我们之前的争吵引来了不少的同学，在他们的帮助下这场打架才得以制止。这里给同学们带来了不少的麻烦，打扰了同学们的休息，还在同学之间造成了非常不好的影响！当然，这对我们班级的影响是更加严重的，作为xx班的一员，没有给班级带来什么荣誉，反而在这次严重的影响了班级，给班级的荣誉上抹了黑。
现在在同学和老师的劝解下，我和xx同学放下了之间的冲突，但是正是在这样的情况下，我们更清楚的看清了自己在这次的错误行为中给周围带来了多大的麻烦。看清了周围同学看自己的眼神也渐渐的有了一些改变……是啊，作为一名学生，却去主动打架，这不仅毁了自己的名声，也让自己和本来的同学变得格格不入。
现在我彻底的感受到了这次打架的后果，但是我不希望之后就永远止步于此！我希望自己改变，更希望自己的改变能别同学和老师认可！希望老师能再给我一次机会，我一定会证明自己的改变，让自己重新融入xx班，并保证绝不会再犯下这样的错误！
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
初中生物教学反思集 篇15
尊敬的庄老师：
首先我怀着非常内疚和惭愧的心情，向你递交这封检讨书。关于我不做值日，提早离开，确实是犯了大错误。事情的经过如下：
xx年x月x日，星期五是轮到我们小组打扫值日。下午5点半放学了，但我却没有留下来做值日，而是拿起书包就往家里跑。也不顾小组成员的阻扰，还把拦住我逃跑的赵同学推倒了，害的他手上被划伤了。然后今天早上上课，我被同学举报我还死活不承诺我当时犯的错误。
首先，此时此刻我已经深刻认识到了我不做值日，提前回家的错误，我不应该这么懒惰。然而我认识到我行为不仅仅是懒惰这么简单，而是一种逃避责任，无视集体的行为。其行径之严重，态度之恶劣，令老师和同学感到发指。我此时此刻感到无地自容，无奈这1米5的个头，实在钻不进地下。要是可以我是真拿块砖头拍自己一巴掌。
要说值日工作，是轮流进行的。大家都是为了教室和集体场所的一份清洁，为了营造一个干净和谐的学习环境而努力。我们小组是每周轮到星期五，而恰恰是这星期五的值周尤为关键，因为接下来的周六周日我们的教室都没有人打扫了，若教室在周五没有打扫。那么周一大家回来上课，就会极大影响学习环境，也影响老师、同学的上课心情。
以上的一些，我到现在才意识到，真是无可救药的我。好在，现在我已经意识到了，而且意识很深刻。希望老师给我一个重新改过的机会，让我能够为班级的集体事业做出自己的一份贡献。
老师!尊敬的尊敬的庄老师!请你在今后的班级活动都叫上我吧，我可以参加学校的拔河比赛，可以参加学校的篮球比赛，可以参加等等比赛。请老师多多吩咐。我要努力改正自己的不足，将来成为对社会有用的人!
此致
敬礼!
检讨人：
日期：20xx年xx月xx日
初中生物教学反思集 篇16
亲爱的爸爸妈妈：
好！
我检讨，在家我不是个好，总是讨厌家里的不好。我检讨？我检讨。在家里总是和老爸犟嘴。老爸说的话，我都不服气！我检讨？我检讨，我在学校不是个好学生。总是三番五次的逃课。我检讨？我检讨，我总是喜欢唱高调。总是以为浑身都是本事。但一遇到困难的时候。两眼都直？我检讨？我检讨，我总是喜欢别人说怎样就怎样，自己有时候没有一点主见。
我检讨，我曾经因为某个男孩。做了很多的傻事？我检讨？我检讨，我对不起我的爸爸，妈妈。他们真的都太辛苦了。都是这个家。我检讨？我检讨，每次回到家中，家里的活我都懒的去干？老爸，老妈。你们辛苦啦！
我检讨，每次返学校家里给的钱，我都会花的很光。而且再次回家后还得象家人伸手要？我检讨！我检讨，老爸，你女儿长这么大了却什么事也帮不上你。看着您一天比一天憔悴。为养活我们发愁！看这你的头发一天比一天的少，等女儿将来有钱了给您老买个生发的。在这想说声：老爸，你辛苦了。我检讨？我在家不是个好女儿，在弟弟面前不是个好的姐姐。在学校不是个好的学生，在社会上混过一段时间，也没混出来。感觉自己很失败！我检讨，爸，妈。对不起！我错了。
爸妈我错了！
检讨人：你们的孩子
20xx年xx月xx日
初中生物教学反思集 篇17
尊敬的老师：
20xx年2月18日下午5点30分，我在距离学校1。5公里处的新天地网吧遭教师检查发现。当时，从在放学15点30分到17点30分钟，我总共上网了两个小时。
我去网吧的原因，是刚刚周五在学校完成了两个班级活动策划书，准备将这份策划书发送给朋友的广告公司，以帮忙印刷。不过我家里又没有电脑，只能够来网吧上网发送给对方。
不过，当时我发送过去，对方是专业人士一下子就看出来策划书有问题，就让我在网吧利用电脑文本进行一番修改，谁知这时间竟然悄无声息地过去了两小时，直到我被老师发现。
虽然我没有在网吧里玩游戏，但不管原因如何，我作为一名初三学生，本身就是未成年人，仗着相貌有点接近18岁，还用一张哥哥的假身份证混进网吧。这本身就是一种严重的错误行为。今天我遭遇老师批评教育，我也没有太多怨言。我深深地知道错误了，我感到很内疚。我已经决定，要坚决纠正错误，今后开始到满18周岁这段时间，我无论什么时候再也不去网吧了。
签名：
时间：20xx年**月**日
初中生物教学反思集 篇18
尊敬的老师：
您好！
我是，非常后悔在在今天您的课堂上讲话，上课讲话的毛病是非常不好的，这一点我深深地知道在，作为中学生形象是第一点，我们总是在想着怎么去提升自己，但是忘记了哪些事情应该做哪些事情是违反纪律的，今天我就是这些没做好，我实实在在的感受到了这些，今天我在课堂上讲话违反纪律，把您的课堂当作可私下，下课时候才应该讲话，上课是严肃的，我的行为耽误了您的时间，上课的每一分钟是宝贵的，不应该为我这种事情耽误大家时间，这是我的责任我的意识不高，这一点没有做好，也是实在是我的过错，我也一直想着怎么去完善了自己的缺点，我应该检讨自己。
我的情况让您失望了，在平时看来我从来不在上课讲话，我非常的敬重您，我也不会在您讲课的时候，这般没有纪律，这次我开了个头，以往好的一些形象这次没没有了，未来还会有很多在等着我们，我的这些行为总是不正确的我会好好的反省，我回想今天在您课堂上的'行为，不仅惭愧，下午第误第五节课是您的课，我总是习惯在上课之前跟同学们讲话，但是我知道适可而止，一般上课一分钟就会安静下来，今天中午因为一些事情总是在议论纷纷，您上课的声音不是很大，但是也是足够大家听清了，我这么一讲话大家也能听到，当时尴尬的气氛让我羞愧不已。
因为中午的时候我们打球，玩的非常的开学，中午的时间很长，打球的过程中也发生了很多有趣的事情，我的态度却不是很好，把这些事情拿到了上课跟xx同学交流，这种情况实在是恶劣，很多时候就是因为这些细节问题影响了学习，影响了您的上课进度，我跟xx同学一直在交流，声音还是很大的，大家在专心的听您上课本来就是很吃力，加上这些我觉得真的很惭愧，我干扰了大家听课，中间您还是停下来了维持纪律，我知道您非常不希望在上课期间维持纪律，这是一种作风不良的表现，我想了很多这次的事情我不能够接受。
我自责了很久，毕竟您次从来不会讲纪律的，大家都很自觉，我的情况也是这学期第一次，我感到非常的自责，想了一想今天的情况我内疚了很久，让您失望了，回望这学期的学习经过我想起了很多事情，我觉得自己还是做的不够好，很自觉性方面还是要加强，我一定会加倍努力的，这次也会反省好自己。
敬礼！
检讨人：
时间：20xx年xx月xx日
初中生物教学反思集 篇19
敬爱的学校领导、亲爱的同学们：
我怀着沉重的心情回顾了一番我的错误经过：xx年4月9日上午，我由于带着一捅嵌糕进入教室，在早读课上我就津津有味地吃起来。当班主任老师看到这个情况就要求我站到教室外面吃，叫我不要让嵌糕的香味影响到其他同学早读。
而我当时由于觉得班主任老师是针对我的，就顿时心情起了烦躁，立马就吃完了满满一桶嵌糕，是那种大嘴大嘴的吞咽。我瞬间吃完以后，吓了班主任老师一大跳，班主任老师当时很吃惊很震撼。而我在没有跟老师道歉的前提下就理直气壮地走回教室。
这样的一次冲突就此发生了。现在看来我犯错了，我不应该这么迟到，更不应该将早餐带入教室，更不应该让老师如此惊讶。
在此，我向老师保证：今后我不这样了。
签名：
时间：20xx年xx月xx日
初中生物教学反思集 篇20
尊敬的：
对不起，李老师!关于我此次在学校打架。我已经犯下了一个原则性错误的严重问题。我知道学校明文规定学生不准参与打架斗殴，我的李老师对我此次犯错也很生气。我也知道，一个学生不应该违反校规、违反纪律，应该认真学习，做自己分内的事。这是一个基本的责任，也是最基本的义务。但我不连最基本的也做不到。现在，我犯了大错，我才深深地感到后悔。我指的我应该以此次违纪事件作为镜子，好好地检点自己的错误。批评和教育自己，自觉接受监督。我要知道羞耻并唤醒我的警觉。我才能够锐意进取，纠正我这样那样的错误，我也要通过这次事件，努力提高我的思想觉悟，强化责任意识。
我今后要遵守学校铁的纪律，严格遵守学校各种规章制度。我要将这次在学校打架伤人的错误，牢牢印刻在心。谨记错误，努力进取，一心一意地学好各项科学文化知识。
关于这次在学校打架，首先一点就是我个人自律能力欠缺。其次也是不爱护同学的表现，各位同学都是爹妈生的，每个人都一样都应该得到一份尊重。而我却因为同学一时激怒了我就对他大打出手，实在是不应该，也是年轻幼稚的表现。我为我因为幼稚而犯下的错误感动悔恨。
我知道我应该认真检讨自己的行动：第一，我为自己的脾气，性格做深刻的思考和检讨。我脾气真的不好，我不冷静，应该通过这次事件我清楚地了解了自己的错误，今后一定积极改正。第二，我也应该团结有爱。我今后不但不和同学打架，而且还应该与同学有爱互助。同学在其他方面若是有困难，我在自己力所能及的范围内加以帮助。
事由起因是因为我与因为事情开始吵架，到最后出手打人。对于此事，当天中午就让我们回家写检讨，本应大而化小，小而化了的事情，我偏要以暴力解决，使李老师担心了，而这样的担心很可能让李老师整天工作分心，造成更为严重的后果。
这次犯错误，我深深的谴责着自己的所作所为，经过一段时间我深刻的反醒，我对自己的错误感到追悔莫及很气自己。
X年XX月XX日
初中生物教学反思集 篇21
在新课程形势下要求：一个称职的生物教师，决不能“教书匠”式地“照本宣科”，要在教学中不断反思，不断学习，与时共进。新课程提倡培养学生独立思考能力、发现问题与解决问题的能力以及探究式学习的习惯。可是，如果生物教师对于教学不做任何反思，既不注意及时吸收他人的研究成果，自己对教学又不做认真思考，“上课时，只是就事论事地将基本的知识传授给学生，下课后要他们死记，而不鼓励他们思考分析”，那么，又怎能转变学生被动接受、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究生物问题的空间呢?那么，教师首先要在教学中不断反思。认识到这一点我在日常的教学工作中就非常注意从教学方法和学生的学习方法两方面对学生兴趣和能力的进行培养并进行了反思。
一、教师的课堂教学方法
课堂教学是整个教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键所在。导课即一堂课的开始，心理学研究表明：精彩而艺术的开课，往往给学生带来新奇亲切的感受，不仅能使学生的大脑皮层的神经细胞迅速由抑制转为兴奋，而且还会让学生把学习当作一种自我需要，自然地进入学习新知识的情境。新课的导入是生物学课堂教学的首要环节，导课激趣激疑，激活学生的“动情点”，可以激发学生的求知欲望。教师可采用问题型、娱乐型、直观型、实验型和说课型等开课方式导入新课，以吸引学生注意力，振作学生精神，让学生带着强烈的探究欲望进入下一环节的学习。这样，在师生互动配合下，顺利完成教育教学任务，正所谓良好的开端就等于成功了一半。
问题是教学的核心。教师把课前精心准备的相关教学内容以思考题的形式布置给学生，并给学生以足够的时间和空间，让学生看书自学，独立思考，寻求答案。同时，教师做好引导工作，创设轻松、愉快的教学情景，帮助学生消除紧张、压抑、沉闷的情绪。如学习“绿色植物的光合作用”，“生物的变异”等，可采用这种教学方式。学生思考后进行讨论作答，并相互修正，在讨论过程中及时进行启发诱导，既要引导学生进行发散思维，又要启发学生进行聚合思维，同时还要赞赏学生的大胆见解，并及时指正，整个过程教师要控制好课堂讨论时的气氛，组织好课堂秩序。最后，师生一起进行归纳、总结。针对出现的相关问题，将课堂训练引入竞争氛围，以不同方式让学生作答，增强学生的参与意识。这种教学方式，能激发学生学习的主动性，防止学生对教师的依赖性，防止养成思维隋性。
学生在学习中主要场所是在教室，中学生物学教学绝大部分时间也在教室里，黑板粉笔，重复一年又一年。学生在教室里是死板板坐着，面对黑板，面对书本，单调地重复学生像笼中小鸟，我发现适当改变教学环境对活而有效课堂教学也起了很重要作用。并且在实践当中，根据教学需要大胆离开教室，更换教学场所。如实验室就是一个重要的教育教学场所，那里有做各种实验的仪器设备，那里有用于课堂教学的各种模型、标本、教具，那里有研究生物学的科学氛围，所以我有很多课是把学生带到实验室上课，效果很好，学生可以动动手，培养操作能力，学生可动动眼，培养观察能力，学生也不是一直坐着，根据需要时站时坐。再如：参观大棚蔬菜种植和管理，是学习光合作用，呼吸作用和两者关系及受哪些因素影响，最理想的地方，我试着把同学们带到农民大棚里，为他们上课，使他们理论与实践相结合，由感性认识上升为理性认识。对知识学习起了很好的推动作用，并且课堂气氛热烈，学生求知欲增强，教学效果如愿以偿。改变教学环境，对活而有效课堂教学的作用表现在：(1)教室是学生必需去又有所厌倦的地方，适当更换教学环境具有调节作用(2)在新的环境里，有新的情境，易激起学习热情和求知欲。(3)在教室里可能接触不到新环境中的信息，教学内容单调。
二、学生学习方法的培养
1、指导学生学会思考、学会学习
初中生物教学反思5篇初中生物教学反思5篇
“授人以鱼不如授人以渔”在教学过程中重要的是重视对学生的学法指导，培养学生的学习创新能力。学习指导就是要打破传统的死记硬背的学习方法，形成科学的高效的学习习惯。例如在学习神经系统时，名词多而抽象，可以把易混淆的名词列出来，让学生在组成和分布上分析、比较它们的异同点。例如神经中枢和神经节、中枢神经系统和周围神经中枢等。当学到“神经元”时教师可让学生取一节有节的树枝，那么枝节就可比喻为细胞体，较细的可看为树突，较粗的就可比喻为轴突。树皮就可理解为髓鞘，那么较粗的枝条和树皮合起来就“组成”了一条神经纤维。像这样在学习过程中把知识进行创造性地再加工，有利于培养学生的创造思维。
2.培养学生解决问题的能力
学生的学习过程的是一个积极主动的认识过程.只有经过学生自己的思维.概括和理解,生物学知识结构才能真正被接纳为认知结构.从而获得深刻的领悟.在课堂教学中,要培养学生解决问题的能力.教师首先要激发学生具有积极的探索欲望,同时在教学中利用一切教学材料,生活实际现象引导学生去探索.分析和总结,使学生的学习过程本身构成一个解决问题的过程.例如在传染病后,我就出了这样一个问题某人患了重感冒.出现流黄鼻涕和头昏的现象,请学生分析原因.要解决这一问题,教师要充分引导学生利用所学知识主动参与.积极探索,把上述实际实际问题纳入原有的认知结构中.教师可行引导学生思考感冒属于哪一种传染病是由什么病原体引起的学生在这样经常性问题解决过程中,领略到了问题解决的一般方法.经过长期训练.学生解决问题的能力估在潜移默化中得到提高.从而培养了学生的创新能力.
3.系统梳理知识的能力
对知识的系统梳理是掌握知识的重要途径.教师要引导学生发现知识的系统规律.及时对知识进行梳理.如在学习心脏的结构时,可启发学生结合实物或挂图将其总结为“四腔”“八管”(主动脉、肺动脉、上腔静脉、下腔静脉各一条。肺静脉四条)“两瓣膜”(指房室瓣和动脉瓣两种)。而在学习人体“血液循环”时，不同部位血液的性质可概括为：“左心动。右心静。肺相反。体相同”。这样学生懂得生物学“怎么学”、学什么“。长期训练可培养自学的习惯。有利于形成学习创新能力。
4培养学生设计简单实验方案的能力。
在教学中，教师要精心设置情境，鼓励学生设计简单的实验方案，这有助于培养学生的探究能力和思维能力。在学生掌握了一定的生物学知识后，可让他们亲自设计实验。在实验条件许可的情况下，都可让他们去试一试。学生自己设计实验和按书用做的感觉和效果是不太一样的，通过这些过程，既能培养他们独立且科学地思考问题的能力，又能培养他们观察、实验、思维、自学等能力，从而提高学生的科学素质。
初中生物教学反思集 篇22
尊敬的学校领导：
非常抱歉地向您递交我打架斗殴的检讨书，我如今深刻地体会到我所犯错误的严重性，
特此做深深的检讨，已经向因为我此次打架事件影响的老师与同学做深刻的忏悔，跟大家说一声抱歉。
关于我此次校园打架斗殴行为，起因是由于高三2班的郑同学课间到我班玩，而期间跟我在言语上起了争执。并且郑同学的行为表现过于傲慢与嚣张，这激起了我在内多位同学的不满情绪，于是约定放学之后校外打架。不料在下午第三课结束之后，我又与郑同学碰面，并且又发生了争执，并且进行拉扯郑同学脸部造成轻微瘀伤，此次打架事件的发生经过，具体的情况就是这样。
对于此次我的错误：我深刻的认识到我错了，是彻彻底底的错了。打架、斗殴是多么严重的违纪违规，甚至是违法行为。这样的行为发生在一个高中生身上，这对于我自身的成长以及学校的声誉都是严重的损害。此外，我也意识到自己在这次打架行为当中显得过于冲动，情绪容易失去控制，这也跟自己的性格不好，容易暴躁有关。还有是自己的不成熟。
如今我痛定思痛，决心根据此次错误暴露出的种.种自身的不足，下定决心要好好加以改正，重新争取做一名好学生的机会。
第一，由于此次错误发生的起因是我的不冷静以及暴躁脾气。我决心在今后学习生活当中，认真听一些心理辅导课堂，培养自己克制冷静的性格，从根本上、思想上杜绝此类错误的发生。
第二，充分认识打架行为的严重性，时时刻刻给予自己足够警觉。我的此次打架行为，给班级给学校造成了很大的负面冲击，也给我的父母增添烦愁。我真的觉得愧对老师、愧对父母。打架是不对的，而且是会造成严重后果的，在今后我一定痛改前非，发誓不再使用暴力。
第三，此次错误也严重影响我的同学关系。在今后生活中我要努力处理好周边班级同学的关系，做一个乐观开朗、积极向上的人。
尊敬的学校领导，今后此次惨痛教训，我已经从事件中深深体会到改善自己品行的重要性。我一定要从此次错误中吸取教训，并承诺做一名好学生，在即将到来的高考中拿出好成绩回报母校。
初中生物教学反思集 篇23
尊敬的：
您好！
这次上课违反了课堂纪律让我明白了很多的事情，也让我知道一个人的存在最重要的是什么。也许这只是我们学习中一次偶尔发生的事情，但如果我们不去重视，不去改正，它在将来给我们带来的，除了后悔的唾弃之外，对我们的一生也会造成严重的影响，更严重一点的话，可能会毁了我们的人生。许多时候我都只会看到一些小部分的问题，但是如果往远处想，往深处想的话，许多错误所能改变的不止现在，还有未来。所以在此，我会用最严肃的态度和最诚挚的心来检讨我这次的错误，希望老师能够为我纠正，也能再原谅我一次。
今天上午上了一节音乐课，带唱歌的是我们班的文娱委员。当时是班主任允许每节音乐课由文娱委员带着唱歌，所以我们每个人都听文娱委员的话，跟着她学习唱歌。但是其实我是有点不在意的，我认为她没有这个资本带好我们，我也欣赏不了她的音乐品味。所以整节课我都漫不经心的做自己的事情，我没有想到这次她突然叫到我，问我为什么不一起唱啊，我回了句我欣赏不了你的品味，然后就做自己的事情了。接下来是一阵特别安静的沉默，我感觉一些同学看向了我，一些同学望向了她，不得不说，那一刻的她又尴尬又自卑。而这一刻又恰好被班主任您看到了，不得不说天时地利人和，我成功的将自己也弄入了尴尬之地。您说如果我觉得有更好的，那让我出来教。我瞬间就怂了，一动也不敢动，更是没有了那种傲气。其实这件事情之后我一直很愧疚，每个人有每个人的长处，承认别人是一件很重要的事情，而我这样当面否定别人，影响整个课堂秩序，无论如何为自己辩解，都是洗脱不了自己违纪的罪名的。
首先我没有在音乐课上做应该做的`事情，不尊重他人，自顾自做自己想做的事情，这是对文娱委员，还有全班同学的不尊重。其次我没有重视到音乐课的重要性。文娱委员教我们唱歌是她的责任，她尽己所能做好自己的工作，却得到了我的质疑，这样无论如何都是伤人心的。其次，我出口狂言并没有尊重到别人，甚至把别人置于尴尬之地。她能够好好带领大家唱歌已经不容易，能够得到班内的威信也不容易，而我却将她这些通通打翻了，这不是造成了极度不良的影响吗？这件小事虽小，但足够伤人，也足够伤己。未来我们进入社会，如若这样不尊重他人，这样破坏集体，没有纪律意识，得到的惩罚就不会这么简单了。所以我只有改正这些毛病，做一个自尊自爱，也懂得尊重别人的人，这样的我，才是最好的我！希望大家能够给我一次机会，原谅一次这个冲动且盲目的我！
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
初中生物教学反思集 篇24
您好！
很抱歉我这次居然做出了这样恶劣的，让在和同学们的影响变得更差了。在被您批评之后我也对自己的这些行为进行了反思，也是明白了自己的哪些。我也不知道为什么自己会犯下这样的错误，或许是自己当时一时兴起，头脑也是在当时被迷惑住了，完全想发生这种事情的后果和影响，最后才会做出这种事情来。希望老师您这次能够给予我严厉的惩罚，让我能够把自己的这次错误铭记，让自己在以后松懈的时候能够及时想起这次的惩罚，然后及时的收手。也让其他的同学们知道犯下这样的错误有着多么严重的后果，让他们不和我一样犯下这样的错误。
其实在当时我动手之后我就已经后悔了，毕竟这张桌子是大家学习的工具。如果这样使得桌椅坏掉了，那损失也是很大的，虽然价格并不贵，但是重要的是那份意义。到时候学校又要在弄一套桌椅过来，岂不是很浪费资源吗。要知道很多地方的小朋友想要一张属于自己的课桌都是难以得到的，如果是他们得到这些桌椅一定是会非常珍惜的。而我却在当时没有意识到这些，反而对课桌椅进行了破坏。其实我也没有什么别的想法，只是突发奇想的想要在课桌椅上刻几个字。虽然这个想法不算是一个学生该做的，但我也没有想要损坏掉它的意思。只是想要留下我的印记，让以后接受这张桌子的人能够知道我也坐过这张座子。但是我却并没有这件事情的后果，如果我在刻字的时候不小心划上到了自己该怎么办，或者伤到了别人该怎么办，就算是没有伤到别人万一把课桌椅弄坏了怎么办。这些事情虽然没有发生，但如果没有老师您阻止我的话是有发生的可能的。
我想我作为一名初中生对于这些事情的后果应该有了解，在做什么事情或决定之前应该深思熟虑只有这样才能让自己尽量做出对的决定。我也是十分得感谢老师您及时的组织了我，如果不是您的话，哪些意外可能真的会发生，让我真的犯下那么严重的错误。我也愿意接受老师您对我的任何惩罚，只求您这次能够原谅我给我一个弥补自己错误的机会。我在这里向您做出保证，不让老师您再因为我的这些事情而操心，以后一定做一个好学生。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
初中生物教学反思集 篇25
尊敬的老师：
您好！
我是学生，很抱歉给您造成的困扰，也很抱歉给班级带来了不良的影响，经过这几天的反思，我已经深深地领悟到自己的错误了。
就在这周三下午的英语课里，因为是一堂音乐课，所以我突然萌生出嗑瓜子的想法，可是计划赶不上变化。就在我已经在商店买好瓜子的时候，您突然出现在我们的视野之中，告知我们音乐课被替换掉了。当时的我有些懵，因为我瓜子已经买好了，音乐课现在每周只有一节课，所以我额外的珍惜，想“放松放松”。
在听到您说要上课的时候，我的内心是十分惋惜的，当时我的买的瓜子包装已经打开了。我也十分清楚上课吃东西是严令禁止的，更不用说吃瓜子这种带噪音的。如果是语文课或者是数学课，教室里肯定很安静。但是英语课就不一样了，课堂氛围非常活跃。您总是能够带动整个班级的情绪。
所以，当时我就鬼迷心窍了，我实在是忍受不了了，放在抽屉里面的瓜子，时不时散发着奶油香，惹的我止不住的吞口水。不知不觉的情况下，我的手放伸向了袋子中，在我低头的时候都惊呆了，我都不知道我的手什么时候伸进去的，但是就在这个时候，我又咽了一口口水，真的忍不住了呀。
于是，我就拿起了一颗，放在嘴里，起初的我小心翼翼的，只是将瓜子含在嘴里，等到班级起了一波又一波的欢呼声我就磕开了瓜子，里面小小的果肉被我嚼在嘴里是那么的美味，奶油味顿时充满了我的整个味觉感官。有了第一次的侥幸，我就开始了第二颗，第三课，最后更是直接肆无忌惮的磕了起来。
直到您听到非常清晰响亮的瓜子声，您不由得回头看了一眼，刚好就对上了我正在咀嚼食物的嘴巴。你顿时火冒三丈，把我叫了起来，并将我带到了办公室进行教导。
在被您发现的时候，我慌乱到不行，方才晓得自己竟然这样肆无忌惮。这几天每当我回忆起上课嗑瓜子的场景，我就觉得羞耻，甚至觉得自己那嘴馋的样子真难看，我怎么能这样呢？不论是什么课堂，作为一名学生该讲的规矩就一定要遵守。而我却触犯了这样严重的纪律问题，给班上同学也造成了影响。
对不起，老师，我知道错了，请您原谅我吧，这种事情不会有第二次了，我向您保证！
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
初中生物教学反思集 篇26
尊敬的班主任老师：
您好！
我怀着深深懊悔的心情向您递交这份检讨，以深刻反省在校抽烟的严重错误。
回顾我的错误，我感到内心十分纠结。20xx年xx月xx日下午，我伙同几名同学在教室抽烟，被您发现我们抽烟。
经过您的严肃批评，面对错误，我感到十分痛心。我的错误充分暴露出我不思进取、行为散漫、品行不端等问题。身为一名初中学生，自己尚未成年就公然在学校抽烟，给周围同学树了不良范例，给班主任的学生管理工作业绩蒙上阴影。
错误发生之后，我回家反思，面壁思过了三天，终于幡然醒悟。我决心浪子回头，彻底改正错误：
首先，我必须就抽烟这样严重的错误向全班同学道歉，并且彻底摒弃抽烟恶习，与之彻底告别。
其次，我必须重塑自我内心，纯洁心灵重新认真投入学习当中，与同学们共同学习，一同努力。
再次，我必须从此次错误当中充分吸取教训，以自己经历告诫身边失足的同学，避免他们重蹈我的覆辙。
最后，我十分恳求地希望班主任老师原谅我的过错，给我一次重新改正的机会，我将尽我所能弥补错误带来的负面影响，努力认真学习以优异成绩回报师恩。
此致！
敬礼！
检讨人：
20xx年X月X日
初中生物教学反思集 篇27
在初中生物科学的教学中，我认为最重要的是要紧紧抓住三部分
一、初中生物的教育对象是面向全体学生的，他的目的并不是要培养生物学家培养生物人材，初中生物教学的目的是提高所有中学生的生物科学素养，培养他们热爱大自然，自觉保护环境的情操，提高他们对生物科学的兴趣，为一部分今后要从事生物事业的人打下最基本的基础。也就是说，初中生物教学的目的是全面、基础、科学素养教育，从这一观点出发，在我的生物教育理念中，从我接触学生的那一刻开始，我就是一直以培养他们对生物学科的兴趣为主要目的的。我的每一个课堂设计、每一个活动安排都是以学生为中心，并且以培养学生基本素质为中心思想。在课堂教学的准备中，我会多注意选择与书本知识相关的课外知识，例如在讲生态环境时做关于生物圈二号计划，绝毒品时会让学生观看中国拒绝毒品的宣传片等。总之，丰富学生知识、提高学生对生物学科的兴趣，培养他们的生物科学素养是教学理念的中心。
二、教材是必须要了解掌握的，但是，教材对于老师来说只是一个承载知识的工具，而不能作为教学的依赖。我认为，教材就好比一池水，要站在高处去看才能觉得清澈见底，也就是说，要站在一个比教材更高的角度去把握教材。作为一名教师的第一步就是研究教材，不仅是研究所教年级的教材，还要把整个中学阶段的教材都要研究，首先要知道在整个初中阶段，生物课程都需要学生掌握些什么知识，知识体系是怎样安排的，学生在每一个学习阶段需要学习哪些知识，那些能力需要得到培养和提高等等。在我的教学中，通常我都是把教材中的知识通过自己的安排糅合成一个一个专题，然后再根据学生的具体学情合理安排教学进度。并且在整个教学过程中贯穿很多的活动，例如一些课堂小游戏、调查、竞赛等等，让学生在轻松的学习氛围中掌握知识。
三、提高学生的创造能力，在教学过程中贯穿探究式活动。生物科学是一个日新月异的科学，我在课堂中会一直给学生强调一个观念，老师在课堂中讲述的甚至与书本中所写的知识都不一定是正确的，相反，对于生物学科来说，有可能目前我们所学习到的一些理论会在今后的科学探究中发现是错误的。在教学中，学生所学习的知识都是前人通过科学探究发现的，因此，我认为教学并不是把知识死板的教给学生。相反，我的课堂设计大多都是将学生置身于当时科学家们所处的环境，让他们通过体会科学家们的探究过程，引导他们找到隐藏在各种生物现象下的本质规律。同时也鼓励学生对老师、对书本提出质疑，鼓励他们通过自己的实践去证实自己所学到的知识。对于学生提出的一些新的想法，作为老师要给予肯定，保持孩子的一颗创造心是最可贵的。并且作为老师，要给学生提供一个适合创造的平台。
初中生物教学反思集 篇28
尊敬的班主任老师：
您好！
我为我这次喝酒的事情，表示深刻的忏悔和愧疚。同时，也写下这篇检讨书作为保证，保证我以后再也不喝酒了。
因为今天是我的生日，所以为了热热闹闹的庆祝一下，我就约了几个同学一起，晚上吃了顿饭。临近中考，最近学习压力又很大，所以我们想着放松一下。吃饭的时候，我觉得喝饮料不过瘾，有些小孩子气，就想像大人那样，所以我跟他们提议说喝酒。他们本来是想拒绝的，但是后来觉得，因为是我的生日，所以还是我过的开心就好，然后就没拒绝。我们一行六个人，总共喝了一箱多的啤酒，快上晚自习了离去，每个人都喝的有点醉醺醺的。
晚自习的时候，因为我喝的最多，喝了四瓶啤酒，头晕晕的，想吐又吐不出来，就慢慢的趴在桌子上睡着了。再之后，就是被您看到我晚自习睡觉，然后发现我喝酒了。
对不起啊，老师。作为初中生，喝酒、抽烟、打架这三点都是明令禁止的，可是我却犯了其中一条，而且还是在校期间，还在晚自习的时候睡觉。酒不是什么好玩意，这个我知道，虽然少量饮酒有助于健康。但是凡事有个量，我明显就是过量了。我也不想拿什么过生日助兴之类的作为借口，因为我知道，不管原因是什么，错了就是错了。所以我认错，认罚。
我这样的行为，扰乱了学校的秩序，也是违反了学校的'校纪校规，所以无论您是给我警告处分也好，记过处分也好，我都不会有什么怨言。而且他不怎么会喝酒，是我们闹着让他喝的，结果导致他喝多了，还吐在了教室的地板上，味道难闻不说，也恶心人。对课堂的秩序也是极大的扰乱。我深感抱歉。
老师，希望您能原谅我一次，我很后悔，为了一时的开心而不顾后果，这样幼稚的行为属实不该。我向您保证，我之后一定会严格遵守学校的校纪校规，不再犯错。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
